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胡华生:回忆解放前的乐安中学(乐安元氏宗祠)

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mutune 发表于 2016-3-21 23:05:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
我于一九四五年九月一日,进入全县最高学府一一 乐安初级中学为英语专任教员。我本着做一个教师应尽的职责一认真备课,认真施教为立脚点,得在该校连续任教达五年之久,终来因校长更迭频繁而遭解聘。

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乐安初级中学创建于一九三九年七月,至我入校任教时,毕业出校学生已逾四届。是时,学校设在“元氏大祠”据元氏宗谱记载,是祠的建立,始于元朝至正壬辰年(公元1352年),由元姓先八世祖——仁本公首倡创建,仁本公去世后,由其子九震公续建。至明朝成化丁酉年(公元1477年),由九震公儿子贡理公完成。创建时间持续一百二十多年,到现在历时五百年。祠宇结构雄伟,宏大壮丽,雕梁画栋,造形美观。在乐安县城是独一无二的建筑物。大祠正宇及其附属建筑占地三千平方米大祠分前、中、后三栋。门前:一对青石大狮耸立台阶,气派不凡。大门上方悬挂二横匾,曰“豫章文献”“理学名家”。进门为前栋,二柱有金字对联一幅“豫章自古称乔木,文献原来属古家”。过前栋即为中栋,厅堂宽大。当时学校以中栋正厅辟为礼堂,每周星期一早上,全校师生在此做纪念周。纪念国父孙中山先生。全校性的师生大会,亦在此进行。前栋与中栋间,隔一大天井,长约十米,宽约八米。天井两侧亦甚宽敞。天井全是以长方形青石铺成,光滑平整。天井中央,置有青兰三盆。最后一栋为上栋,原是元氏族人陈放祖宗神位之地,后为学校移去,改为教室。大祠左边,有“贡理公祠”,学校辟为厨房,膳厅也连设在内。右边一幢老屋是“伯敬公祠”,学校辟为教工宿舍,用板壁隔为八间。其中一间较大,约三十平方米,作为学校会议室,课余饭后,老师们多聚于此休息、闲聊。整个大祠有大柱九十九根,全是二人双手台抱的大杉树。相传是从山西太原购运而来。过去乐安交通梗阻,似此巨木要从千里之外运归,其艰难程度,令人惊讶不置。然于此亦可见前人艰苦卓绝的精神,当垂范万代。“元氏大祠”因系乐安初级中学固定校舍,特作简介如上。现广场南侧的外贸公司、人民法院及县采茶剧团的基址,即当年“元氏大祠”的旧址。
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 楼主| mutune 发表于 2018-1-12 19:00:51 | 显示全部楼层
元良,元敬,元功在当年学识渊博,著作上有治国理论下有富民良策,固有御赐:豫章文献,理学名家之扁。

明朝万历年叔佑公后裔元良,元敬,元功掌教豫章学院,御赐诸公为理学名家,因此乐安大祠堂有该副盈联及横副,自从御赐后我乐安元氏每逢婚庆,或文,武中举等大喜事都要举出理学名家之牌扁游街,县城人一看到牌扁书字就知是元氏家族喜事。
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 楼主| mutune 发表于 2018-1-14 20:40:18 | 显示全部楼层
元氏大祠堂因面积大加之橱房用具还有傍屋等配置,所以在国内革命战争时期征为公用住军,或伤员,解放后也成了公产,用于开三,四级扩大会议作为用餐场所。到七十年代初被县政府批准拆除。里面牌扁早就被弄掉了。在那年月温饱难保,又已充公,那还顾及宗祠,这也可以说是属于时代的变迁。

在县城我们元氏当年聚居在大祠堂周围,都建有各小房祠堂,粮食局大楼及现在的金茂商城都建有祠堂及民居,解放后被政府看中该宝地,疏散我们元氏居民移徙别处,建了县政府,一再到政府迁到御景城。
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 楼主| mutune 发表于 2018-1-14 20:40:27 | 显示全部楼层
刚才看到大家讨论祠堂对联的事,很有意思,我也说几句。一、对老祠堂金字对联的理解。这副对联我认为出自"豫章文献"这块匾。豫章上古典籍中的一个解释就是指樟树,因樟树多,所以江西叫豫章郡。"豫章自古称乔木"豫章就包含这两个意思了。表面意思是:樟树自古就是人们称道的参天大树,另外一个意思就是说,元氏家族在豫章象大树一样顶天立地枝繁叶茂。"文献原来属古家"文献泛指诗书文章,是封建时代最重要的事,这里应该是指人才。所以这句字面意思是诗书典籍都是古户大家收藏,实际是说,只有这样源远流长的家族才能培养出这样多的人才。这副对联文字平实而意思深远大气,两个古字也很自然,这里更显得元姓源远流长。二、我们重修祠堂有承先启后的意思,对于老祠堂中一些很好的对联还是可以挂上去。一方面对于题诗作对这些的事,我们是无法和古人比的。另一方面也体现敬宗追远的意思。当然也不反对同宗才俊题写一些体现当代风格的对联,但不赞同随便抄写书上的对联,那样太俗了,有损元家的形象。三、建议参考一下老族谱,里面有老祠堂的对联、图画、诗词和其它内容。
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 楼主| mutune 发表于 2019-3-8 09:37:02 | 显示全部楼层
这篇文章存在很多错误之处。毕竟作者非我族人可以理解。
现我来指出,元氏大祠由九世德昭公(仁本之父)倡仪下于元朝至正壬辰年(公元1352年)始创建,仁本公出生于公元1349年,其时年四岁。后历经仁本公,其子九震公,其孙贡埕(应为王字旁)公历经四代人于公元1477年得于完成。
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